Enligt läroplanen ska förskolan ge barnen förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet. Barnen ska få förståelse för andra kulturer, människors olika värderingar och levnadsförhållanden. Men ibland tänker man kanske direkt på "de", de andra kulturerna, tänker på andra kulturers fester och mat. Hur ofta börjar vi med oss själva, hur ofta riktar vi vår blick på vår egen kultur i familjen. Ställa frågan: Vem är jag?
På Lillestads förskola tog pedagogerna just upp dessa frågor och tankar och jobbade med barnens JAG.
De satt upp ett symboliskt tak på väggen med en massa plastfickor under. Man blir nyfiken på alla QR koder som sitter på väggen (barnen läste in "Jag heter" på deras umgängesspråk) och även papperstallrikar med tecknade maträtter på. Väggen synliggör alla barns kultur, hur de har det hemma. Även om en del barn har svenska rötter, så betyder det ju inte att alla lever en likadan kultur. Visst finns det en slags kulturell identitet, men även varje familj har sin egen, unika kultur. Kultur är något levande och förändras. Det gäller att vara nyfiken på varandra, att vara nyfiken på varje barns kultur och identitet.
Barnen på Lillestads förskola tecknade bl.a. sina favoritmaträtter på en papperstallrik, talade in vad de hette på sitt umgängesspråk och skapade en tillhörande QR kod, mätte sin kroppslängd med ett snöre, fotade sitt hem, beskrev sin familj och beskrev vad de är bästa på. Alla barn fick sin egen plastficka för all material. Barnen skapade materialet och synliggjorde sitt eget JAG. Även vårdnadshavarna involverades i projektet.
Det blev ett lyckat sätt att jobba med kultur och den kulturella mångfalden. Så roligt att se på vilket sätt barnen och hela familjen blev delaktiga och engagerade i processen.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar