Julbus med Elmo

Handdockan Elmo gick på turné och spelade teater på flera förskolor. Han hade med sig en julgran, julpynt, presenter och en bok. Han var sugen på att spela teater med boken "Jod Gul". Elmo spelade Simon och förskolebibliotekarien Juliane spelade Gabriel. 

Men innan de två förvandlades till de populära barnboksfigurerna introducerade förskolebibliotekarien barnen i vad teater är. Barnen lärde sig något om scenen, ridån, pjäser och skådespelare. Och att man kan läsa böcker på olika sätt, att det finns film och teater. 

Elmo förklädde sig med en hemstickat sjal och mössa och så började pjäsen "Jod Gul". Några barn hjälpte till att säga replikerna av "mamman och pappan" i boken. Och det är klart att det blev busigt lite grann när "Simon och Gabriel" klädde granen med konstiga saker som skohorn, verktyg, kork m.m. Ett barn tyckte att skohornen ser ut som en slags snowboard. Andra barn tyckte väldigt bestämd att stjärnan måste vara guldigt och ska sitta högt upp på granen. Men kakmåttet var ju silvrigt? Men till slut gick det bra med det också. Sedan blev det plötsligt mörkt, när Gabriel och Simon tassade iväg, för att bygga en superstor landningsbana med granbelysningen. 

Barnen gick med i pjäsen, skrattade och ropade och ville veta vad som finns i paketen. När Elmo hade tackat för applåderna så berättade han att han hade busat i köket i Gemla, igen! Han målade på apelsinerna lite grann och barnen skulle få de efter lunchen. 

Som avslutning delade Elmo ut medaljer till alla barn, med en bild på sig med tomtemössa. Och han lovade att komma tillbaka 2023 - med nya bus.

JOD GUL önskar vi alla!

Alla barn, alla språk, alla dagar

Höstterminen började med en kompetensutvecklingsdag för pedagoger om flerspråkighet och interkulturalitet. Susanna Anderstaf och Mahroo Khousravi föreläste om ämnet. 

Men hur kan vi göra för att själv få ett interkulturellt förhållningssätt? På höstens biblioteksmöten som förskolebiblioteksverksamheten anordnade diskuterade pedagogerna med varandra om olika möjligheter. Vi diskuterade om att varje barn kunde få sin "egen" bok om sin familj för att kunna stärka "Jag-et" och för att lyfta fram varje barns lika värde, oavsett språk och härkomst. Men hur gör man då med barn som har en skyddad identitet?
Ska man synliggöra barnens kulturella bakgrund genom att sätta upp flaggor? Blir barnen stolta över det eller pressar man barnen på något sätt att de ska känna sig tillhörig en kultur bara för att omgivningen förväntar sig det?
Är vi vuxna nyfikna på andras berättelser och erfarenheter eller är vi mer blyga och avvaktar med att ställa frågor? Vad förknippar vi med vår egen kultur? Det blev en livlig diskussion kring dessa viktiga frågor. Dessa samtal är så värdefulla, de kan leda till nya tankar och så småningom till en attitydförändring hos oss själva. 

Ljusfest och bokpromenad i Åryd

 

Åryds förskola bjöd barn och föräldrar till en mysig ljusfest på kvällen. Det låg snö, barnen hade tillverkat lyktor och alla fick en ficklampa i handen, för att kunna gå en bokpromenad i mörkret. Boken "Pinos jul" visades på bokpromenaden och barnen och deras föräldrar gick tillsammans och tittade och läste boken. 

Ett så enkelt och mysigt sätt att uppmärksamma litteratur.  Barnen såg fram emot festen och blev delaktiga genom att tillverka lyktor. Bokpromenaden visade hur man kan läsa böcker i olika sammanhang och på olika sätt. Och just under en "kvällspromenad" blev det ju särskild spännande för alla.