Förskolebibliotek i Kristianstad

Kristianstads kommun är också på gång att starta upp förskolebibliotek! Åtta förskolor har valts ut att börja. Roligt att fler kommuner vill satsa. Precis som i Växjö har Kulturrådet gått in med pengar för att öka bokbeståndet på de utvalda förskolorna.

Kolla in deras blogg här;
http://forskolebibliotekkristianstad.blogspot.se/

Picture Walking

Picture walking är en form av boksamtal och en metod man kan använda sig utav när man läser med barn. Metoden har sitt ursprung från Nya Zeeland och ett läsprogram som heter Reading Recovery. De flesta som läser böcker för barn gör redan på liknande sätt helt omedvetet.


Metoden går ut på att låta barnen gissa en boks handling enbart genom att titta på bilderna.
Man kan börja med att låta barnen titta på bokens omslag. Vad tror barnen att boken handlar om?
Börja bläddra i boken och titta på bilderna. Vad händer? Vem handlar boken om? Låt barnen fundera och ställ öppna frågor. Om man vill kan man läsa boken när pratet om bilderna känns färdigt. Efteråt kan man fråga barnen igen - hände det som barnen trodde skulle hända? Blev de överraskade? Skulle de göra som karaktären i boken?


Med hjälp av Picture Walking tränar barnen sin läsförståelse, sin förmåga att berätta och att se sammanhang i bilder. Alla barn "kan" också boken när det är dags att läsa den.

Dagens barnböcker är oftast fint illustrerade. Ibland finns mycket detaljer, som mucklorna i Pettson och Findus-böckerna. Andra böcker har färre. Tänk igenom vilken bok du väljer innan du läser den med barnen - hur promenadvänlig är den?





Källa: Bilderbokens mångfald och möjligheter av Agneta Edwards (2008)



Sjätte mötet

Nu har förskolebiblioteksgruppen haft sitt sjätte möte! Denna gång träffades vi på stadsbiblioteket. Alla hade läst Bilderbokens mångfald och möjligheter av Agneta Edwards till mötet. Alla tog enligt studiehandledningen med en bok man tycker är bra och en bok man inte tycker om. Vi gissade vilken bok som var vilken.Sedan diskuterade vi varför vi tyckte så om böckerna. Vi kom fram till att bilderna i boken spelar en stor roll, och särskilt färgsättningen. Dova färger skapar en dyster stämning, och i kombination med en ganska trist berättelse blir det inte en bok man vill läsa igen. Ett allt för förenklat språk är inte heller något att hänga i julgranen enligt vår grupp. En bra bok har bilder i behagliga färger och en berättelse man kan samtala med barnen kring. Boken får gärna handla om något barn kan relatera till, som att gå vilse. Ombytta roller är också roligt att läsa om, som en stark och modig prinsessa eller en snäll drake. Så länge de ombytta rollerna inte resulterar i något omoraliskt, som att det lönar sig att vara elak.

Bilden nedan visar böckerna vi hade med oss. Ena bilden visar våra bra böcker och den andra de mindre bra. Vilka som är vilka lämnar jag till er att lista ut...

Temapåsar på Bokelunds förskola

När förberedelserna inför förskolebiblioteket på Bokelund var i full gång tittade jag och Linda igenom förskolans bokpåsar. Intresset för att låna hem bokpåsarna är något som gått upp och ner, och ibland har bara någon enstaka påse varit utlånad. En förälder berättade att hon lånade samma bokpåsar till småsyskonet som hon gjort till det stora syskonet. Så, en uppdatering behövdes!

Böckerna i förskolans bokpåsar var ihopblandade och hade inte någon direkt röd tråd. Vi bestämde oss för att göra om påsarna helt och hållet och istället göra temapåsar. Tillsammans kom vi på en rad olika teman, både klassiska intresseområden hos barn och några önskemål från barnen. Linda kunde med sin spetskompetens tipsa om böcker som följde våra olika teman. Vi beställde massvis med nya spännande böcker att stoppa i påsarna.

Resultatet: Ett tjugotal helt nya bokpåsar, med teman som exempelvis robot, vatten, tåg, kompis och syskon.


Nu hänger påsarna i bokträdet inne på biblioteket och väntar på att bli utlånade. Hoppas att de kommer att ge barn, föräldrar och pedagoger många fina lässtunder tillsammans!