Läsgodis 2021

Även i år fick barnen på sommarförskolorna Läsgodis. Förskolebibliotekarien Juliane skapade Läsgodis-aktiviteten tre år sedan och nu har det blivit en tradition.

Målsättningen är lustfylld högläsning, ha kul och på det sättet främja läsandet även för små barn. Pedagogerna jobbar med olika språkutvecklande arbetssätt under läsåret. Språkutveckling är en viktig del inom undervisning och lärande. Denna insats går hand i hand med dessa olika sätt att jobba med språk. 

Barnen behöver kunna njuta av högläsning som en avkopplande stund. En del barn är inte så vana vid böcker och högläsning. Så härligt att se hur man kan väcka barnens intresse genom en medveten högläsning. Det gäller att leka med rösten, att dramatisera berättelsen och gå in i en interaktion med barnen. 

Juliane har alltid handdockan ”Elmo” med sig. Han är en del av upplevelsen, det är han som pratar och skojar med barnen och barnen älskar att kommunicera med honom. I år hade Elmo en ansiktsmask med sig, för att visa barnen att man inte fick krama honom p.g.a. Corona. Barnen accepterade detta på en gång. Men Elmo ser fram emot tiden efter Corona så klart.

Juliane valde några spännande böcker, men även en stor del skojiga och roliga böcker. Några förskolor hade ett tema under sommaren och Juliane valde litteraturen efter ämnet. Eftersom man aldrig vet vilka barn och vilka åldrar som är med i gruppen, läste Juliane helst korta böcker med lite text, för att kunna agera efter barnens lust att lyssna.

Interaktiva böcker var väldig populära. Barnen gillade att gissa rumpor i boken ”Vems rumpa är det?” eller att hjälpa till att skaka boken i ”Hallå, boken som åt upp min hund”. Vi var ute in naturen och så gjorde det inget att barnen skrattade och ropade.

Just under Läsgodis skulle högläsningen väcka läslust. Att hoppa upp och ivrigt peka på boken var tillåtet. Barnen skulle uppleva lässtunden på ett positivt och roligt vis. Pedagogerna yttrade oftast tillsägelser och vill att barnen sitter stilla. Jobbar man med andra språkutvecklande sätt kan det vara en förutsättning. Men just i detta sammanhang uppmuntrades barnen till kommunikation och interaktion. 

Elmo hade med sig färgläggningsbilder, så att barnen kunde bearbeta lässtunden på ett konstnärligt sätt. 

Juliane och Elmo går på semester nu, men ser fram emot nästa års Läsgodis.