Bilderboken i lekresponsiv undervisning LRU

 

Vi förskolebibliotekarier fick delta på en konferens "Barnboken i lekresponsiv undervisning" i Göteborg. PUFF, Nätverket för praktikutveckling, utvecklingspedagogik för förskoleforskning, anordnande denna konferens. 
Forskare och pedagoger presenterade hur barnboken kan bli utgångspunkt för undervisning, där "som om" (fantasi) och "som är" (kunskap) skiftar med varandra hela tiden. 
Forskare och pedagoger refererade bl.a. om:

Vad kan man läsa för barn? Kritisk läsning i förskolan
Karin Jönsson, Malmö universitet

Digitala läsaktiviteter i förskolan
Malin Nilsen, Göteborgs universitet

Samtal med utgångspunkt i böcker som en väg till breddade perspektiv på naturvetenskap
Lotta Leden & Lena Hansson, Kristianstad universitet

100% Kapprumsbibliotek
Margareta Andersson verksamhetsutvecklare, Marie Svensson rektor, Malin Hjert barnskötare, Borås

Sagans väg till barns och vuxnas lek
Emma Gustafsson förskollärare, Stensjöns förskola, Mölndal

Högläsning och betydelsen av interaktion under läsningen
Elin Ivarsson och Camilla Gillén, verksamhetsutvecklare, Göteborgs stad

Sammanfattande reflektion
Niklas Pramling, Göteborgs universitet

Det blev en intressant dag med en hel del inspiration. Men vi fick även bekräftat att vi i Växjö kommun är på rätt väg. Alla kommunala förskolor har ett förskolebibliotek, inte bara ett kapprumsbibliotek. Det skapar bra förutsättningar för att kunna jobba utifrån lekresponsiv undervisning. 

För att fler pedagoger skulle kunna ta del av temat och konferensens innehåll, anordnade vi två nätverksträffar för förskolepedagogerna hos oss på Bokskogen. Vi definierade begreppet lekresponsiv och vad forskningen kom fram till. Men vi diskuterade även praktiska exempel. 
Vi bollade bl.a. idéer hur man kan jobba med boken "Mamma Mu blir ledsen" ur en lekresponsiv synvinkel. 
En del förskolor ska fortsätta med temat under höstterminen.

 Vi tipsade om följande böcker: 
- Den lekande undervisande förskolläraren av Maria Magnusson och Ingrid Pramling Samuelsson (red.)
- Att arbeta lekresponsivt av Cecilia Wallerstedt och Niklas Pramling